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      在近日在物理教学权威期刊《物理教师》刊发的2016年全国中学物理教育教学综述中，引用了铭章学院黄敏老师、赵芸赫老师和庄洋同学之前做的一篇论文《基于“磁滞刹车”现象展开的对于楞次定律教学的新思路》的工作。在文中在2.4节专门提到了黄敏等老师将IYPT引入中学物理教学的尝试。这是科学课开课以来权威教学评价体系对结合物理的科创教学成果的认可，也说明了在教改的环境下进行这样尝试的意义。

 

&苍产蝉辫;附件：2016年度中学物理教育教学研究综述.辫诲蹿